בלתי נסבל של הילדות, פעימה שניה
עמרי אופק-לוזון מושתק ומטופל: על מקום השיום בעבודה עם ילדים ונוער – שיום, לתת שם בדבר, יש מכך בעבודה הקלינית. שיום זו פעולת מרחב, לתת שם לדבר זה למקם אותו או לתחום את מיקומו – זה שם. יש גישות המערבבות בכך מודלינג [תפקידו של המטפל-הורה לשיים עבור הילד], אך נראה עדיף בקליניקה לתת לילד לשיים […]
בלתי נסבל של הילדות, פעימה ראשונה
תמי וייל – מתי אמא תבוא? מתי?מה אם היא תשכח לבוא לקחת אותי?הילדה שואלת שוב ושוב עם מועקה גדולה. מנסה לאחוז במה שלא ניתן לתפוס.להיות שקועה בעבודה, להביט בשעון מידי פעם, לפעמים כמעט לשכוח, לקראת 4 צריך להוציא את הילדה מהגן. האם זהו השעון שמזכיר לאם שיש ילדה שמחכה?הילדה לא משחקת. היא סופרת את רצף […]